O ensino superior, traz consigo nos últimos tempos, a construção da docência universitária, com o intuito de analisar os dilemas, conflitos e tensões na comunidade cientifica. Nesse sentido, o artigo tem o objetivo de discutir sobre a docência universitária em Educação Física. O estudo trata de uma pesquisa bibliográfica com abordagem quantitativa. Os resultados apontam que a docência relacionada a universidade é o caminho essencial para formar novos cidadãos reflexivos e autônomos relacionados ao ensino-aprendizagem. Conclui-se que a docência no ensino superior deve ter como elemento crucial espaço de produção, assimilação e a transmissão os conhecimentos.