A inovação educacional é necessária e inevitável mas qualquer mudança instrucional exige um período de criação,execução e avaliação dos resultados obtidos. O ensino em todas as suas modalidades precisa ser capaz envolver os alunos em todo o processo de ensino além de desenvolver habilidades como o pensamento crítico e a autopromoção da sua própia aprendizagem.O uso do método do estudo de caso permite que uma situação ou narrativa do mundo real (um caso) seja solucionada pelos alunos de tal maneira que a eles é atribuído um problema ou dilema instigante na qual eles passam a atuar como tomadores de decisão utilizando o seu conhecimento.Atualmente o crescimento do aprendizado on-line exige que os educadores explorem e desenvolvam formas de transferir estas técnicas de comprovada eficiencia para o aprendizado em ambientes on-line.

Este trabalho fundamenta aspectos pedagogicos do estudo de caso e explora o desenvolvimento e análise da possibilidade da criação de estudos de casos online em consonância com pressupostos pedagógicos de forma que esta proposta possa incentivar,difundir e melhorar a qualidade do processo de ensino e aprendizagem para apoiar os educadores na aplicação dos estudos de casos em processos de ensino e aprendizagem.